關于人力資源管理師，你了解多少呢
人力資源管理師是怎樣的呢？人力資源管理師是主要在企業內部從事員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、勞動關系協調等工作的專業人員。其考試是由國家人力資
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福建民辦本科院校排名如下：
1、福州外語外貿學院
福州外語外貿學院前身為始創于2004年的福州外語外貿職業技術學院。學校位于福建省福州市長樂區，是經教育部批準設立的全日制普通本科學校。
是全國非營利性民辦高等學校聯盟發起單位、副主席單位和中國民辦教育協會高等教育專業委員會常務副理事長單位、碩士研究生聯合培養單位，是教育部2017年度50所全國創新創業典型經驗高校之一、全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位。學校占地面積1600余畝，有8個二級教學單位，37個本科專業。
2、廈門大學嘉庚學院
廈門大學嘉庚學院位于廈門大學漳州校區，與廈門大學思明校區隔海相望。是經教育部批準，由廈門大學和廈門嘉庚教育發展有限公司共同舉辦的獨立學院。2003年10月21日，時任國務委員*、福建省委副書記黃瑞霖為廈門大學嘉庚學院揭牌。
2011年，學院通過福建省學士學位授權單位（專業）專家組評審。2021年4月8日，廈門大學嘉庚學院設計與創意學院揭牌成立。校區占地面積2726畝，設有13個學院，開設54個本科專業，82個本科方向。
3、陽光學院
陽光學院位于福建省福州市，是經中華人民共和國教育部批準成立的民辦全日制普通高等學校。學院創建于2001年，時名福州大學陽光學院，為獨立學院；2015年經國家教育部批準，轉設為獨立設置的民辦普通本科高校，并更名為陽光學院。
2017年獲批碩士學位授予培育單叢卜胡位。2020年進入中國民辦綜合性大學排名前十強，成為中國頂尖民辦大學。學校占地面積1200畝，共設置39個本科專業，涵蓋八個大學科門類。
4、泉州信息工程學院
泉州信息工程學院前身是創建于2002年的泉州信息職業技術學院。學校位于國家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點、世界遺產城市——泉州市市區弊銷，與中國閩臺緣博物館、泉州博物館、滲攔西湖公園相隔咫尺，是經教育部批準成立的全日制應用型本科高校。
學校地處泉州市市區。學院開設34個本科專業；設電子與通信工程學院、機械與電氣工程學院等8個學院及通識教育中心，并成立ICT、集成電路、智能*等3個產業學院。
貴州民辦大學排名如下：
1、貴陽信息科技學院（全國第29名）。
2、貴州黔南科技學院（全國第31名）。
3、貴州黔南經濟學院（全國第65名）。
4、貴州中醫藥大學時珍學院（全國第94名）。
5、貴陽人文科技學院（全國第98名）。
貴陽信息科技學院（原貴州大學明德學院）位于貴州省貴陽市貴安新區花溪大學城，是經中華人民共和國教育部批準獨立設置的本科層次民辦普通高等學校。學校創建于2001年，前身是2001年貴州工業大學創建的貴州工業大學國際合作學院。
貴州黔南科技學院位于貴州省黔南布依族苗族自治州惠水縣，是一所綜合性的全日制本科獨立學院。學院轉設前是貴州大學科技學院，學院于2001年5月經貴州省人民*批準成立。2014年12月，貴州大學與貴州捷星慧旅航空空乘咨詢服務有限公司簽訂合作舉辦科技學院協議。
貴州黔南經濟學院坐落于貴州省黔南州惠水縣，是一所經貴州省人民*批準、教育部確認，由貴州財經大學按新機制和新模式舉辦，以經濟學、管理學學科為主體，兼有理學、工學、文學、法學等學科，實施本科學歷教育的綜合性財經類獨立學院。
貴州中醫藥大學時珍學院位于貴州省貴陽市，是2001年6月經國家教育部和貴州省人民*批準設立的獨立學院。學院充分依托母體學校貴州中醫藥大學的優質教學資源，著重培養具有創新實踐能力的高素質中醫藥高級人才。
云南民辦二本大學部分排名如下：
昆明理工大學津橋學院、云南大學滇池學院、昆明醫科大學海源學院、麗江文化旅游學院、昆明城市學院、昆明文理學院、云南工商學院、云南藝術學院文華學院、云南經濟管理學院等。
拓展資料：
部分學院概況：
一、昆明理工大學津橋學院
昆明理工大學津橋學院是民辦。昆明理工大學津橋學院是一所民辦高校，該校是由昆明理工大學申辦、云南省國有大型企業云南省城市建設投資集團有限公司投資，經云南省教育廳審核、國家教育部批準的全日制本科獨立學院。
學校堅持以學生為本、德育為先、立德樹人，重視學生思想政治教育工作和團學工作，重視校園文化建設和學生綜合素質培養。堅持每月舉辦一期“津橋講壇”，每年開展“青年馬克思主義者培養工程”，每年暑期學生“三下鄉”活動，開展“四大雙語課堂”“五大體育賽事”“六大文藝演出”等豐富多彩的校園文化活動。
二、云南大學滇池學院
云南大學滇池學院簡稱云大滇院，滇院是一所二本院校，從2001年創辦至今是第2所由云南大學申辦并經教育部批準的獨立學院。學院主要依托云南大學雄厚的師資力量，面向省內其它高校廣聘名師，凝聚了云南省相關學科的眾多知名學者、專家，形成了以云南大學優秀教師為主體的專兼結合、結構合理、整體效能最大化的師資隊伍。
學校教學科研水平穩步提升。學院圍繞培養高素質應用型人才目標，以產教融合、校企合作為路徑，以“新工科”“新文科”建設為抓手，不斷深化以職業為導向的人才培養模式改革，將創新創業教育融入人才培養全過程，推進人才的分類培養，為學生的成長成才提供多樣化的選擇。
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