FMIFAwards獎項即將揭曉！
來源：X增強現實FMIF Awards未來元宇宙創新獎是由未來元宇宙創新論壇、ARinChina以及多家投資機構、媒體、研究院聯合發起的一項評選活動。旨在推動新技術的融合與集成低成本
8月14日消息，人工智能(AI)的快速發展為教育領域帶來了全新的挑戰。據近日《財富》雜志報道，大學教授們面臨著一個新問題，即如何應對學生利用OpenAI的ChatGPT進行作弊的情況。為了確保評估的公平性和學術誠信，一些教授決定在即將到來的秋季學期中，采取傳統的紙筆考試和手寫作文的方式進行評估。
ChatGPT是一款由OpenAI開發的人工智能程序，具備生成自然語言文本的能力。該程序在多個領域展現出驚人的才能，甚至在AP生物考試中獲得了最高分，并以3.34的GPA在哈佛大學完成了新生一年的課程。然而，自從ChatGPT推出以來，教師、管理人員和學生們都對在教育中使用人工智能的作用提出了疑問。
一些學校選擇明確禁止學生使用ChatGPT，以防止作弊現象的出現。然而，另一些學校則試圖探索如何將其融入教學過程，將其作為一種學習工具。在暑假即將結束之際，一些大學教授們正尋求方法來抵御生成式AI的影響，以確保評估的準確性。
“以前像‘用三句話解釋化學中的克雷布斯循環是什么’這樣的問題已經不再適用了，因為ChatGPT會提供一個完美的答案”，密歇根州立大學文理學院副院長比爾·哈特-戴維森在接受《財富》雜志采訪時表示。
一些教授表示擔憂，為了避免學生利用生成式AI作弊，他們計劃采用更傳統的方法，例如回歸手寫作業和口頭考試。阿巴拉契亞州立大學哲學教授克里斯托弗·巴特爾在今年一月表示：“我打算像中世紀一樣對學生進行口頭考試。他們可以借助AI生成文本來做筆記，但真正能夠清晰表達出來是另一回事。”
與此同時，一位加拿大寫作教授計劃將作業變得更加個性化，以減少學生使用ChatGPT進行寫作的情況。
據ITBEAR科技資訊了解，從五月到六月，ChatGPT的使用量下降了近10%。一些技術人士認為，這可能是因為大多數學生放暑假了。然而，如果學生是該程序的主要用戶，專家認為這可能意味著OpenAI的應用領域可能存在限制，用戶群體相對狹窄，使用場景有限。
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