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初冬的黔東南，群山如黛，書(shū)聲如歌。2025年11月20日至22日，安盾知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“安盾網(wǎng)”）攜手深圳獅子會(huì)志學(xué)服務(wù)隊(duì)，向貴州榕江縣的兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)贈(zèng)送了一批嶄新的課桌椅，并實(shí)地走訪七組貧困學(xué)生家庭，為山區(qū)孩子與老人送去了冬日的溫暖。
大山深處的課堂：舊桌椅與新夢(mèng)想
在榕江縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里，陳舊的課桌椅見(jiàn)證了無(wú)數(shù)孩子的求學(xué)路。桌面上深深的刻痕，是歲月留下的印記；吱呀作響的椅腳，訴說(shuō)著辦學(xué)的艱辛。
其中一所小學(xué)的校長(zhǎng)動(dòng)情地介紹，“我們小學(xué)八成以上學(xué)生來(lái)自貧困戶(hù)，大部分都是大山深處的留守兒童，但家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)并未磨滅孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。你們看，課堂上的他們坐姿端正，眼神明亮，回答問(wèn)題的聲音清脆堅(jiān)定，這些孩子們懂事得讓人心疼……有了這些新課桌椅，他們終于可以在平穩(wěn)的桌面上安心寫(xiě)字了。”
捐贈(zèng)儀式上，受贈(zèng)校區(qū)代表將一面印著“山海相連深黔情，愛(ài)心課桌伴成長(zhǎng)”的錦旗，鄭重地贈(zèng)予安盾網(wǎng)。儀式結(jié)束后，嶄新的課桌椅被一一安置在明亮的教室中，整齊劃一地替換了那些遍布刻痕、搖晃作響的舊桌椅。孩子們安靜地坐著，小心翼翼地?fù)崦抡n桌光滑平整的桌面，眼中閃著光，為這份新到的、專(zhuān)屬于他們的禮物感到驚喜不已。
▲ 受贈(zèng)校區(qū)贈(zèng)送錦旗
▲ 再見(jiàn)，舊課桌椅！
山路彎彎，擋不住求學(xué)的腳步
崎嶇的山路在黔東南的群山中蜿蜒盤(pán)旋，云霧繚繞間，每一步都踏在泥濘與碎石上。但這蜿蜒的路途，從未擋住孩子們奔向知識(shí)的堅(jiān)定腳步，更藏著一個(gè)個(gè)讓人心疼又動(dòng)容的成長(zhǎng)故事——公益團(tuán)隊(duì)走訪的七組貧困學(xué)生家庭里，每一份困境中的堅(jiān)守，都像暗夜中的微光，閃爍著最動(dòng)人的力量。
十歲的小佳（化名），人生的開(kāi)端便飽嘗離別之苦。七個(gè)月大時(shí)，母親悄然離去，五歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍又奪走了父親的生命，只留下她和姐姐，與年邁的爺爺相依為命。低矮的木屋陳設(shè)簡(jiǎn)陋，墻面早已被歲月侵蝕得斑駁不堪，唯有墻上密密麻麻的獎(jiǎng)狀格外耀眼。這是姐妹倆用無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的夜晚?yè)Q來(lái)的榮耀，也是這個(gè)不幸家庭里最溫暖的光。
當(dāng)被問(wèn)及未來(lái)的理想時(shí)，小佳眼神里沒(méi)有一絲孩童的怯懦，反而透著與年齡不符的堅(jiān)定：“我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，這樣就能治好爺爺?shù)牟?，讓他健健康康地陪著我們?rdquo; 稚嫩的話語(yǔ)，像一顆沉甸甸的種子，在苦難的土壤里扎下了希望的根。
▲ 隨行醫(yī)生為年邁的祖父看診
▲ 買(mǎi)菜為祖孫倆做一道晚餐
小美（化名）的家境，更是讓人揪心不已。父親早逝后，她便與母親相依為命，靠著母親種西瓜的微薄收入勉強(qiáng)維持生計(jì)。我們抵達(dá)她家時(shí)，低矮破舊的木屋四處漏風(fēng)，屋內(nèi)昏暗潮濕，唯一的 “臥室” 里，沒(méi)有任何家具，幾塊狹窄的木板拼湊在一起，便是一家三口的床鋪，冰冷的床板上沒(méi)有床墊，甚至連像樣的被褥都沒(méi)有。
柴火堆上，一口發(fā)黑的鐵鍋架在臨時(shí)搭起的“灶臺(tái)”上，鍋里煮著的青菜清湯寡水，看不到半點(diǎn)油星，這便是她們一天的口糧。母親搓著粗糙的雙手，聲音帶著難以掩飾的愧疚：“平時(shí)實(shí)在吃不上肉，只有等孩子周末回家，才會(huì)咬牙買(mǎi)一點(diǎn)，給孩子補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。” 可即便生活如此困頓，小美的眼神里卻沒(méi)有抱怨，只有對(duì)母親的體諒和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，作業(yè)本上工整的字跡，是她對(duì)抗苦難的無(wú)聲力量。
▲ 小美家僅有的臥室
▲ 柴火堆上煮著的青菜湯
剛上五年級(jí)的小瑤（化名），是千千萬(wàn)萬(wàn)留守兒童中的一員。父母常年在外務(wù)工，一年到頭難得回家一次，她便跟著年邁的祖父母守著空蕩蕩的老木屋。缺少父母陪伴的日子里，小瑤把思念化作了奮進(jìn)的動(dòng)力 —— 貼滿(mǎn)整面木墻的獎(jiǎng)狀，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)多門(mén)學(xué)科“年級(jí)第一” 到 “三好學(xué)生”，再到繪畫(huà)、歌唱、體育比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，每一張都見(jiàn)證著她的努力與天賦。提起這個(gè)孫女，祖父母的臉上滿(mǎn)是驕傲，眼角的皺紋里都藏著笑意：“這孩子懂事，從來(lái)不讓我們操心，自己把學(xué)習(xí)和生活打理得妥妥帖帖。”
▲ 貼滿(mǎn)墻壁的獎(jiǎng)狀
山路彎彎，擋不住孩子們向上生長(zhǎng)的渴望；生活清貧，磨不滅他們心中的光。而這，只是黔山深處無(wú)數(shù)困境兒童的縮影 —— 這些在逆境中掙扎卻從未放棄的孩子，用一張張獎(jiǎng)狀、一句句堅(jiān)定的夢(mèng)想，詮釋著 “堅(jiān)韌” 二字的重量，也讓每一個(gè)見(jiàn)證者都深深動(dòng)容。他們的童年或許缺少物質(zhì)的滋養(yǎng)，卻有著最珍貴的勇氣與執(zhí)著，這便是成長(zhǎng)最動(dòng)人的模樣。
守護(hù)希望，就是守護(hù)創(chuàng)新的源泉
“這些在逆境中奮發(fā)向上的孩子，就是我們最寶貴的創(chuàng)新火種。”安盾網(wǎng)公益負(fù)責(zé)人王思在捐贈(zèng)儀式上說(shuō)道，“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就是保護(hù)創(chuàng)新的未來(lái)。而我們今天所做的，正是在為創(chuàng)新的種子提供生長(zhǎng)的沃土。支持這些孩子的求學(xué)路，就是為我們共同的未來(lái)播種希望。”作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的守護(hù)者，安盾網(wǎng)深知，今日課堂里的每一個(gè)夢(mèng)想，都可能成就明天的創(chuàng)新奇跡。
臨別時(shí)，孩子們聚集在操場(chǎng)上揮手告別，陽(yáng)光灑在他們純真的笑臉上，仿佛照亮了未來(lái)的無(wú)限可能。孩子們用稚嫩的童聲說(shuō)道：“謝謝叔叔阿姨，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！”這些樸實(shí)的語(yǔ)言，是對(duì)愛(ài)心最好的回報(bào)。
▲ 離別時(shí)與學(xué)校孩子們合影
山海相連，深黔情深。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑在校園的操場(chǎng)上，嶄新的課桌椅靜靜地立在教室里，等待著明天的讀書(shū)聲。這些承載著愛(ài)與希望的課桌椅，將陪伴孩子們度過(guò)求知的歲月，見(jiàn)證他們用知識(shí)改變命運(yùn)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。
安盾網(wǎng)與深圳獅子會(huì)志學(xué)服務(wù)隊(duì)的這場(chǎng)公益行動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)冬天，更在孩子們心中種下了希望的種子。待到春來(lái)時(shí)，這些種子必將破土而出，茁壯成長(zhǎng)，終將長(zhǎng)成支撐祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。
愿這些大山里的孩子們，以知識(shí)為翼，
飛出群山，奔赴廣闊未來(lái)……
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