慶元旦教案，教案干貨介紹及分享
慶元旦教案是怎樣的呢？1、首先可以寫一下教學(xué)目標(biāo)。2、然后可以寫一下教學(xué)準(zhǔn)備以及教學(xué)過(guò)程的具體內(nèi)容。3、最后可以對(duì)整體進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。示例范文：慶元旦教案
每個(gè)人都有自己的脾氣，這一點(diǎn)孩子也不例外。在孩子之間，偶爾發(fā)發(fā)脾氣、產(chǎn)生分歧是再正常不過(guò)的事情。
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)有個(gè)強(qiáng)壯的孩子欺負(fù)其他孩子時(shí)，常見(jiàn)的解決方式是尋求大人幫助，而很少會(huì)出現(xiàn)孩子們直接對(duì)抗的情況。最近我在小區(qū)滑滑梯上卻目睹了一幕不同尋常的場(chǎng)景。
一個(gè)大一些的孩子經(jīng)常搶奪其他小朋友的玩具，甚至還欺負(fù)其他小孩。雖然其他小孩都不喜歡他，對(duì)他的行為感到憤怒，但卻沒(méi)有人敢于和他對(duì)抗。
直到有一個(gè)小孩走上前去，指責(zé)那個(gè)孩子不遵守游戲規(guī)則，并要求他歸還玩具。大孩子并未理會(huì)，憑借身高優(yōu)勢(shì)，讓這個(gè)小朋友離開(kāi)。
這位小朋友感到很難過(guò)和憤怒，卻又無(wú)法對(duì)付大孩子，只能無(wú)奈地坐在地上大哭。
周圍的大人為什么不去安慰他呢？有個(gè)媽媽淡定地表示，孩子發(fā)泄情緒只是為了宣泄內(nèi)心的不滿，因?yàn)樗×耍F(xiàn)在正在后悔。
發(fā)脾氣是一種正常的情緒表達(dá)方式，無(wú)論是大人還是孩子，都有權(quán)利擁有自己的脾氣。
很多家長(zhǎng)似乎只接受自己發(fā)脾氣的權(quán)利，認(rèn)為孩子發(fā)脾氣是“大逆不道”，一旦孩子對(duì)他們發(fā)脾氣，便會(huì)遭到責(zé)罵。
實(shí)際上，孩子發(fā)脾氣是一種宣泄情感的方式。如果不給孩子宣泄情感的機(jī)會(huì)，他們可能會(huì)采取我們無(wú)法想象的行為。因此，不能一味限制孩子發(fā)脾氣，而應(yīng)該正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，不應(yīng)過(guò)多干預(yù)。等到情緒穩(wěn)定后，耐心詢問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情，傾聽(tīng)他們的想法。了解情況后，一起分析事情的前因后果，并共同尋找解決方案。如果是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，也要學(xué)會(huì)道歉，以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。
因此，讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，是父母應(yīng)該做的。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要做的是在旁邊做好引導(dǎo)，避免他們誤入歧途。給予孩子宣泄情感的機(jī)會(huì)，并與他們一起成長(zhǎng)，這樣才能培養(yǎng)出自信、獨(dú)立、有思想的優(yōu)秀孩子。
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