健康管理師考試動態：考試時間介紹
健康管理師的考試時間是什么時候呢？健康管理師考試一年有3次考試，考試時間是在4月、7月、11月，其成績查詢時間一般是在考后45日左右，而證書的發放時間一般為考后
為高考營造良好環境演講稿范文5篇
在創新創業教育中，重視各方面的基礎建設，促使創新創業教育與文化教育相互銜接，提升學生綜合素養。下面是小編為大家整理的為高考營造良好環境演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛的老師、同學們：
大家好!
同學們，從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
一千個日日夜夜，你們牢記著”我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。我堅信，同學們經過拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!
決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。這么長時間我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮__中學的牌子!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外。今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
謝謝大家!
建縣以來，縣委認真貫徹執行黨的干部路線和干部工作方針，以建設一支高素質的干部隊伍為目標，大力加強干部隊伍的思想政治建設、作風建設和組織建設。經過近幾年的磨練和實踐檢驗，我們這支干部隊伍，從主流上來講，是一支政治上堅定、業務上熟悉、作風上優良、能打硬仗的干部隊伍，建縣八年來，全縣各級干部，特別是各級領導干部，發揚艱苦創業和無私奉獻的拓荒精神，在建縣初期，工作條件和生活條件都十分艱苦的情況下，克服了一個又一個的困難，不斷解放思想，開拓進取，為建設“富裕、文明、秀麗”新__的奮斗目標，付出了大量的辛勤的和卓有成效的勞動。從總體上看，干部隊伍有以下幾個方面的特點：一是政治上堅定。全縣絕大多數干部，特別是領導干部能夠認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，確保縣委、縣府的政令暢通，在一些大是大非面前能夠保持清醒的政治頭腦。二是工作上求真務實。通過全縣廣大干部的共同努力，去年，各項社會經濟事業發展取得了建縣以來的最好成績。三是作風上清正廉潔。從近幾年全縣副科級以上領導干部受處分的情況來看，僅有6人受到黨紀、政紀處分，約占領導干部總數的2.4%，同時，有一大批黨員干部受到省、市、縣委的表彰。四是班子團結。全縣大多數領導干部能夠發揚團結協作精神，注重發揮班子成員的作用，提高班子的整體合力，大多數班子是團結的，有戰斗力的，并涌現出了一批創“四好”、“五好”先進集體。
雖然，近幾年全縣干部隊伍建設取得了一定成績，但是也還存在一些不容忽視的問題；一是干部資源貧乏。二是干部隊伍“年輕化、知識化、革命化、專業化”程度還有待進一步提高；三是以“事業留人、待遇留人、感情留人”的機制還需進一步研究；四是干部的管理教育體系有待進一步健全。
針對以上問題，我們首先研究的問題就是“如何為干部干事業營造良好環境”。俗話說，“人能成事，也能敗事”， 同志無論在革命戰爭年代，還是社會主義建設時期，總是從黨和人民的事業出發，關心干部、愛護干部，對干部知善任，愛才如寶，使人盡其才。他第三次復出工作后不遺余力地解放干部，落實政策，高度重視和發揮知識分子的聰明才智，全身心地培養和扶植革命事業接班人，這是他一貫思想的實際體現。因此，堅持“以人為本”的干部隊伍建設方略，充分調動干部的積極性，發揮干部的主觀能動性，為干部干事業營造良好環境，是我們認真實踐重要思想做好新形勢下干部工作需要研究解決的重大課題。
一、了解、信任、關心和團結干部為干部干事業營造良好環境
“以人為本”的基本要求就是了解干部、信任干部、關心干部和團結干部，把逐步實現并不斷提高干部的價值作為一切工作的出發點、歸宿，作為對工作質量的優劣與工作水平的高低的評價尺度。各級領導干部，要樹立“以人為本”的科學發展，首先必須懂得“以人為本”的基本內容和基本要求，有針對性地開展工作，使縣委的想法、愿望、目標相一致。
1、了解干部是基礎。干部是縣委領導班子需要面對的對象，干部的問題是領導者應當解決好的現實問題。所謂“領導”，用最直接的語言說，就是對人的領導，離開人的活動，領導就失去了最基本的意義。了解干部是對領導者最基本要求，也是領導者駕馭事業的前提條件。我們黨歷來強調要不斷改進工作作風，加強調查研究。了解干部也就是對人的調查研究，通過與干部的接觸了解，知道他們在想什么，需要縣委重視什么，解決什么。
2、信任干部是核心。信任人、尊重人是“以人為本”的核心內容。領導者與被領導者之間是一種行政上的管理與被管理關系，需要建立在相互信任、相互尊重的基礎之上。一個不信任、不尊重下屬干部的領導不是一個成功的領導。領導者主要是宏觀管理，掌握、控制大的局勢，充分調動下屬的積極性和主觀能動性，造就團結、緊張、信任、活潑的工作局面，使干部的積極性最大限度地發揮出來。
3、關心干部是關鍵。關心干部是一個成功的領導者最基本的素質。一句關心體貼的話，一次關心體貼的行動，會迅速拉近領導與干部的距離，比不切實際的空喊口號強過百倍。關心干部是多方面的，不僅有物質的，也有精神的；不僅指干部本人，也包括干部的親屬，；不僅有工作方面，也有生活方面；等等。縣委領導，首先考慮的是如何關心全縣干部，并根據客觀條件，分輕重緩急，逐步實施。要關心干部的成長，做好干部選拔任用工作作為重點，堅持任人唯賢，人盡其才的原則，把年富力強的干部提拔到領導崗位，委以重任；對一些年老功高的同志做適當的安排。
4、團結干部是目標。團結就是力量，團結出效率。從系統論上說，只有將每名干部有限的力量整合起來，發揮整體作用，才能形成無限的力量推進__新跨越；從每一名渴望成功的干部來說，也都希望有一個團結、和睦的工作環境，人與人之間誠懇相待、和睦相處，以寬容的態度、合理的方式處理矛盾和沖突，降低社會摩擦成本，只有這樣，干部才可以全力以赴專心致力于自己的事業之中。
二、“以人為本”地發揮好組織人事部門的作用
要充分發揮組織人事部門“干部之家”的作用，切實做好干部培養、選拔、使用、管理工作，為干部成才、建功立業創造條件。把堅持《黨政領導干部選拔任用條例》，堅持群眾路線，增加干部工作透明度、群眾參與度，使干部工作得到廣大干部群眾的認可與支持，作為干部工作的基本準則。為培養、鍛煉干部，我們要大膽將一些有培養前途的同志放到重要崗位上，通過實際工作考察干部，磨練干部。同時，提出 “培訓就是待遇”的'理念，采取適當的獎勵措施，鼓勵干部職工進行在職學歷教育和培訓，不斷優化知識結構。在干部選拔方面，近幾年，我們積極引入競爭機制，探索了公開選拔干部和“兩推一述”的機制，不斷改進、完善干部選拔、任用方式。今年，我們還將加大這方面工作的力度，準備再拿出一些職位進行公開選拔干部。縣委在決定干部使用時既要看基本素質，又看解決實際問題的能力；既要看民主測評結果，又要看廉政情況，充分體現公開、公平、公正的原則。為促進干部健康成長，對干部要嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督、嚴格獎懲。我們按照有關規定每年對干部進行了嚴格考核，縣委要把考核結果作為干部提拔、調整的重要依據。積極運用好重大事項報告制度、定期談話和誡勉制度，將關心干部成長和對干部實施監督有機結合起來，從制度上防范干部出問題、犯錯誤，確保干部的健康成長，促進工作的順利開展。進一步加強后備干部隊伍建設，堅持備用結合。
三、“以人為本”地完善干部激勵機制束機制，提高干部管理水平
1、建立干部客觀評價機制，倡導憑實績論英雄的用人導向。嚴格科學的評價機制不僅能為干部選拔任用提供科學依據，也能為干部能上能下提供客觀尺度。一是要確立正確的評價指導思想。正確處理歷史與現實、集體與個體、主觀與客觀、近期與長遠的關系，認真區分前任績與本任績、整體績與個人績、機遇績與實干績、長期績與短期績、顯績與隱績、經濟效益績與社會效益績等。堅持政績考核與干部考察相結合，考核政績結果與考察過程相結合，年度目標考核與任期目標考核相結合。二是要建立不同類型領導班子和領導干部評價指標體系。評價標準體系要符合行業、崗位、職責、環境特性，全面地反映干部的政績與素質。堅持定性與定量相結合，具體地分析干部在完成任期目標和履行崗位職責過程中，所提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效，做到不為“形”所遮，不受“表”所惑，不被“數”所迷。三是要規范評價機制的程序和方法。在公開述職、民主測評、個別談話的同時，還必須堅持查閱資料、采取核實有關數據、專業審計、實地考察、專項調查、征求意見等程序。要建立干部評價公示制度，擴大群眾對干部評價的知情權、監督權。還要嚴格干部評價責任制，對評價失真失察造成用人失誤的要追究責任。
2、建立干部激勵機制，營造團結干事、共謀發展的良好氛圍。要改變過去那種干多干少一個樣，干好干壞一個樣的狀況，必須從制度上使每個人都有責任感和危機感，從而最大限度地激發干部內在動力，最廣泛最充分地調動每個干部的工作積極性。要建立精神激勵與物質激勵相結合，報酬激勵、晉級激勵與榮譽激勵相統一的干部激勵機制。真正做到把干部工作實績與其收入掛起鉤來，對工作實績好的干部給予相應的物質激勵；在嚴格班子考核和成員考核的基礎上，分清集體與成員的實績，使德才兼備、埋頭苦干、工作卓有成效者及時晉級晉職；及時發現和培養先進典型，大張旗鼓地宣傳、表彰他們的先進事跡，激發他們的事業心、責任心和榮譽感。
3、建立干部管理約束機制，切實推進干部能上能下。對干部目標考核達不到要求的，不僅進行誡免談話，而且要扣減獎金。對那些“不出實績出風頭，不出效益出數字”的干部，決不能提拔；對工作不負責任，做表面文章，欺騙上級、糊弄群眾、偽造政績的干部，嚴肅查處。要完善領導班子和領導干部任期目標責任制，形成崇尚實干的正確導向和氛圍，真正使干部才有所展、勞有所得、功有所獎、劣有所罰。
黨的大政方針確定以后，干部就是關鍵。必須以執政能力建設和思想建設為重點，進一步改進干部培訓方式，認真貫徹執行《干部任用條例》，深化干部人事制度改革，樹立“以人為本”的干部工作理念，為干部干事業營造良好環境，從而推動全縣“四個建設”（物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設、和諧社會建設）取得新成就。
在高校持續性擴招中，大學生畢業生數量每年創新高。受到市場經濟環境的影響，市場崗位供需并不均衡。在各方面條件不斷提高的狀態下，大學生就業期望值卻普遍較高，由此導致學生就業形勢不容樂觀。在這樣一種就業環境中，培養大學生創新精神與創業能力已經逐漸成為各高校急需面對的難題。全面開展創新創業教育，營造良好的創新創業教育環境氛圍，實現大學生自主創業目標，成為高校教育改革的重要任務。
創新創業教育環境現狀
就當前高校創新創業教育環境實際情況來看，并不是十分的理想。系統性分析，創新創業教育環境現狀特點體現出這么幾點。
1.發展水平較低
與發達國家相對比，我國創新創業教育起步相對較晚。即便有不少學者對其進行了探索，總結出創新創業教育實踐的一些理論性問題，并為創新創業教育發展奠定堅實基礎。但不可否認的一點就是，我國創新創業教育仍舊處于發展初步階段，無論是理論研究還是實戰經驗，均存在著較多的不足。單從理論上方面來看，創新創業教育價值、概念、內容、特點與內容等各方面均存在較大的研究空間。而實踐方面，高校的創新創業教育與學生創業活動仍舊處于初級水平。在教育認識上尚未形成統一共識，并未將創新創業納入到系統的人才培養計劃中，導致傳統教育與創新創業教育之間的關系難以保持均衡，增加了教育負擔，并影響了學生的自主發展。
2.缺乏良好的創業環境
從大的范圍來說，社會輿論、政策、資金等各方面并沒有對學生創業進行有效的引導，因而也就不會鼓勵更多的人進行自主創業，在社會中尚未形成自主創業價值理念。比較嚴重的一點是，就學生選擇創業的.認識，社會大眾普遍存在一定的誤區與偏見，認為學生創業就得選擇高大上類的行業，如選擇開飯館、開實體店鋪等根本算不上創業。事實上，就我國龐大的服務體系來說，每年容納一定數量的大學生就業或創業并非難事。
3.創業意識淡薄
據不完全統計，選擇自主創業的大學生不足當年畢業生的1%，而初次創業成功的學生不足3%，明顯低于發達國家。事實上，大學生畢業選擇創業會面臨較多的阻擾，如缺乏創業資金、家長不支持、缺乏有效的創業教育等。受到眾多方面因素的影響，大部分大學生畢業后均會選擇合適的崗位就業，很少有學生會選擇自主創業。創業意識對大學生創業來說至關重要，創業意識淡薄，將難以在實際中采取行動，也就影響到創業的實施。
營造良好創新創業教育環境的措施
通過上述簡單分析，了解到當前大學生創新創業教育環境的現狀，也認識到創新創業教育環境中的種種不足。基于此，就應采取有效的措施，為大學生創新創業營造良好的環境。
1.重視大學生創新創業工作領導
就創業教育，各相關部門應高度重視，在政策上給以傾斜，在制度上給以保障，在資金上給以支持，從而為大學生創新創業營造輕松環境。為適應這種教育需要，教育部已經成立創業教育指導委員會，研究、指導、服務和咨詢高校創業教育，聯合各高校就業管理部門成立的創新創業教育委員會為更好地指導各高校創新創業教育，服務高校創新創業教育，使得高校創新創業教育工作得以順利開展。
2.規范創新創業教育
教育，是面向所有學生的教學活動。高校創新創業教育工作，應面向全體學生，并將此項教育內容歸納到人才培養計劃中。在現有的專業課程教育的基礎上，改革教育思想，更新教育觀念，提高學生的社會責任感，培養學生創新精神，樹立學生創業意識，推進高校創新創業教育工作的實施，提升高校人才培養質量。在此期間，高校就應加強創新創業教育課程體系的建設，同時展開創新創業教育與文化教育。在此期間，加強創新創業師資隊伍的建設，采取有效方式指引不同專業教師展開創新創業教育。為促使學校教育與社會發展接軌，可聘請社會各界的企業家、專家學者為學生進行創新創業教育，擴充學校的師資隊伍。當然在此期間還應加強理論研究與經驗交流。
3.營造良好的創新創業校園環境
在學生學習生活中，校園文化與學生聯系最貼切，對學生的成長具有促進性作用。基于此，在創新創業教育中，就應善于使用學校社團。通過社團活動來培養學生的創新意識與實踐能力，對學生就業進行有效引導，以此來形成良好的創新創業校園文化環境。同時，借助科技競賽等活動，來培養學生科技創新與創業意識。鼓勵學生參與社會實踐，激發學生的創新創業精神。在創新創業教育開展中，通過營造良好的創新創業校園文化環境，就能夠有效引導學生，促使學生對創新創業產生濃厚興趣，繼而積極參與創新創業。
以浙江育英職業技術學院創意設計分院為例
學院提出以創新創業為核心，培養卓越學生創新創業，并提供良好的場所及設備。各個專業（廣告、環藝、數媒、會展）都成立工作室，條件成熟的直接注冊公司。在專業教師以及校外企業的合作支持下，讓學生在課間或課后能直接接觸實際項目，通過傳幫帶等工作，使工作室成為學生成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地。學生也通過一年多的工作室項目實踐，為畢業后的創業打下了堅實的基礎，也達到通過學院工作室平臺幫助孵化學生創新創業的初衷。
營造良好的創新創業教育環境，對學生自主創業具有促進性的作用，有利于緩解學生就業壓力。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
離高考只有幾天了，馬上就要隆重開學了。今年是很特別的一年，我們經歷了很多事情，但我想，幾年后回到這個時候，我們會感觸很深，會記得，會覺得這個時候其實是人生最好的痕跡。它深深地鐫刻在我們的記憶里，也儲存著這個時空，深深地紀念著這個坎坷、美好、難忘的時光！
這次高考可能比我們之前的高考更有挑戰性。但是這個挑戰對于每個高考學生都是一樣的。所以，這個層面是公平的。學生只需要沖啊沖，相信結果還是很有利的。所以這幾天要好好調整心態，不要太緊張，不要太在意過去不重要的事情。清空心中所有的恐慌，放下所有的煩惱，留下一個最純粹的自己來應對這最后的較量！
今天，我也想和大家分享一個我家的小故事。我父親是一個非常喜歡讀書的人。當時條件非常艱苦。能夠上學已經是一件非常幸福的事情了。我爺爺奶奶也給我爸爭取到了這樣的機會，我爸當時考上了一中，是我們學校的前身。在當時，能有這樣的成績是一件很了不起的事情。自從他上了高中，他就決心考一所更好的大學。我想學生們也應該知道，那個時代影響他們上大學的因素很多。所以我爸才掙扎著從底層爬到頂層。
他吃了很多苦。比如有時候他看書一天只吃一個饅頭，半夜看到也不覺得餓。如果他覺得餓了，身邊沒有干糧，他會直接去學校外面的`井龍頭喝一杯。就這樣，日復一日，年復一年，父親終于在最后一刻考上了一所好大學。到目前為止，他跟我說過這樣一句話，他說不拼，不知道生活有多照顧你。即使你的希望破滅了，它依然會給你另一個窗口，讓你燃起希望。
我受到了我父親很多方面的影響，所以面對這一次高考，其實我也已經做了很久的準備了。只是希望在座的同學們也能夠從我父親的歷練中得到一些啟發。我們不可因為時代變好了而忘記一些最為重要的東西，比如說堅強的意志，堅定的信仰等等。讓我們一起加油吧，也祝愿我們高考大捷，順利而歸！
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好。高三，是一個短暫而漫長的過程，是一個痛并快樂著的過程。踏入高三，時間更緊了，負擔更重了，壓力也更大了，是這樣的嗎？不，至少現在我們班并不是，這是為什么呢？究其根本，那就是缺少夢想。
每個人都應該懷揣夢想去迎接自己的`未來，夢想是我們前進的動力，是們奮斗的目標。沒有夢想，人生就沒有希望，生活便索然無味。所謂夢想，就是有夢還要敢想，如果連想都不敢想，也就只剩下夢了。殘缺的夢想還會有實現的那一天嗎？也許有人會想；“反正再怎么努力，也考不上三本，我不努力也一樣可以上四批，那我又何必那么拼命呢？”這種想法或許有些道理，但路是人走出來的，你不去試一下，怎么會知道呢？即使真的考不上，但只要盡力了，便不會有遺憾，沒有經歷高三的那種辛苦與奮斗并進的人就不算真正讀過高三。凡事都是先苦后甜，高三再辛苦，也就這么不到一年的時間，頂過了這一年的風霜，一切都會春暖花開，柳暗花明，用這一年的辛苦來換大學乃至以后的輕松不是很值嗎？或許我們現在還不夠優秀，或許我們現在還在迷茫，但只要明確目標，并朝著這個目標不斷奮進，夢想就不是空想，而是現實。
最后，我想說，成功其實很簡單，就是在你不能堅持的時候，再堅持一下，在你堅持不下去的時候，閉上眼睛想想自己明年這個時候美好的大學生活，讓他成為你堅持下去的理由！
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