機(jī)電二級建造師能做什么，機(jī)電二級建造師未來發(fā)展
機(jī)電二級建造師可以做些設(shè)么工作呢？機(jī)電工程是屬于二級建造師考試中一個(gè)比較熱門的專業(yè)，它的知識面是不會很深很廣的，不過專業(yè)性非常強(qiáng)，一般來說是能夠從事機(jī)電裝
一篇完整的教案是怎樣的呢？
1、首先可以寫一下教學(xué)目標(biāo)。
2、然后可以寫一下教學(xué)準(zhǔn)備以及教學(xué)過程的具體內(nèi)容。
3、最后可以對整體進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
示例范文：
教案范文一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、活動重點(diǎn)：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗干凈。
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：（出示重陽糕）
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎？重陽糕是什么味道的？
小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重陽糕。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
（四）結(jié)束。
小朋友們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫忙，做一個(gè)真的重陽糕送給爺爺、奶奶，好嗎？
五、教學(xué)延伸：
通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。
教案范文二
教學(xué)目的：
指導(dǎo)學(xué)生回憶今年的這場大雪，在回憶的過程中指導(dǎo)學(xué)生選材，并有順序地將所選內(nèi)容寫下來。要求在寫的過程中突出重點(diǎn)。在確定內(nèi)容后給自己的文章取上一個(gè)吸引人的題目。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、今天，老師想和你們一起來談?wù)勱P(guān)于“雪”的話題。板書：下雪了！
2、同學(xué)們記得今年的那一場大雪嗎？雪，對于我來說就像一個(gè)久別重逢的老友，看到它漫天風(fēng)舞時(shí)，我內(nèi)心涌動著重逢的激動與喜悅。自古以來，雪在那些文人墨客的眼中也各有各的風(fēng)采：
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”——這是雪的燦爛；
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”——這是雪的壯觀；
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”——這是雪的綺麗；
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”——這是雪的浪漫；
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”——這是雪的孤寂。
二、指導(dǎo)習(xí)作
1、勾起回憶
在這樣的雪天里，你的感受和老師，和詩人肯定是不同的。請你用詞或短語，寫下你對雪的真實(shí)感受，寫得越多越好，等會比比誰寫得多，時(shí)間2分鐘。
2、尋找聯(lián)系
A、剛才我們寫下了那么多對這場雪的真實(shí)感受，為什么會有這樣的感受？
B、你們的感受讓老師想到了這樣一些句子，想與你們一同分享，我來讀，你們把它們記錄下來，好嗎？
（雪，這位冬之精靈，邁著輕盈的舞步走來，來給我們的世界梳妝打扮。
雪，給我們帶來了無盡的快樂。
這場突如其來的大雪也給許多人帶來了不便。
下雪了，終于下雪了，我已在每片雪花上寫下了祝福。）
C、指名讀，教師評價(jià)。
D、偷偷告訴你，這四句話都是老師準(zhǔn)備寫進(jìn)自己文章中的句子，我將把它們放在每小節(jié)開頭。你能猜猜在每句話的后面老師分別會寫些什么嗎？
E、這些都是老師所想告訴大家的，那么你呢？你最想告訴大家的是什么呢？你也能像老師一樣，寫上一句話，作為一小節(jié)的開頭嗎？請你馬上寫下來。
F、學(xué)生寫后交流。
3、取個(gè)好題目
我們都知道，一個(gè)好的題目能抓住讀者的視線，吸引他一睹文章內(nèi)容。可見，給自己的文章取個(gè)好題目也是非常關(guān)鍵的。好好想想，根據(jù)你所要寫的內(nèi)容，準(zhǔn)備給自己的文章取個(gè)什么題目？
三、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
現(xiàn)在，請你接著你剛才所寫的話，圍繞你最感興趣的話題，把這段內(nèi)容寫完整，寫具體，等會和老師一同來分享你對雪的獨(dú)特感受。友情提醒：寫的時(shí)候，你可以選擇性地運(yùn)用剛才我們交流的那些詞或短語。
四、指名朗讀，進(jìn)行評價(jià)，提出修改意見。
五、總結(jié)
今天，老師與同學(xué)們就“雪”這一話題展開了討論，我們談到了關(guān)于雪的方方面面，并且你們還選擇了自己最感興趣，感受最深的話題寫了一段精彩的文字。在這過程中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，“處處留心皆文章”，只要我們做個(gè)有心人，就不愁寫不出感人的文章來。
教案范文三
活動目標(biāo)
1、了解紙杯茶壺的基本構(gòu)造。
2、通過設(shè)計(jì)制作，享受制作的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是雙面膠的使用方法。
活動準(zhǔn)備
紙杯、吸管、剪刀、彩色卡紙、雙面膠。
活動過程
1、出示紙杯茶壺，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起其興趣。
引導(dǎo)幼兒觀察紙杯茶壺的材料；“看這是什么？這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺？
（1）將紙杯倒扣在桌子上；
（2）用彩紙剪成長條形，并固定在杯身上，整理成手柄形；
（3）用吸管固定在手柄的對面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。
3、幼兒操作，教師觀察，個(gè)別幼兒給予指導(dǎo)，反饋信息。
4、集體展開作品，組織幼兒相互參觀作品。
5、教師小結(jié)。
教學(xué)反思
1、在制作過程中幼兒對雙面膠的使用方法還不熟練。
2、因?yàn)檫@類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。
3、讓幼兒在活動中懂得了環(huán)保的初步意識。
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