二級注冊消防工程師考什么？考試科目介紹
二級注冊消防工程師考什么呢？二級注冊消防工程師資格考試的考試科目總共有兩科，分別是《消防技術綜合能力》與《消防安全案例分析》。其中《消防安全技術綜合能
今天28資訊網小編為大家帶來了全國民辦高校排名一覽表 全國民辦高校排名500強，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
全國民辦高校排名一覽表如下：
武昌首義學院，學校為中國頂尖民辦大學。文華學院，學校為中國頂尖民辦大學。三亞學院，學校為中國頂尖民辦大學。山東英才學院，學校為中國頂尖民辦大學。
山東協和學院，學校為中國頂尖民辦大學。西安歐亞學院，學校為中國頂尖民辦大學。鄭州工商學院，學校為中國頂尖民辦大學。武漢學院，學校為中國頂尖民辦大學。
西安培華學院，學校為中國頂尖民辦大學。仰恩大學，學校為中國頂尖民辦大學。吉林華橋外國語學院，學校為中國頂尖民辦大學。上海建橋學院，學校為中國頂尖民辦大學。
私立大學（Private University，或稱民辦大學）是指主要由民間資本所維持經營的大學，一般是指由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學生的學費來維持大學的經營而非公共資金，而且校方有權自主選擇生源的大學。私立大學的學費是公立大學的三到四倍。
其主要經費來源仰賴學費、捐款、募款等非*資金，以維持其獨立非營利組織之特性。然而私立大學接受*資金亦屬尋常，如美國康奈爾大學有四座學院仰賴聯邦*的補助，“威脅”縮減*補助亦能改變哈佛大學的既定政策。
排名前十分別為重慶移通學院、武昌理工學院、西京學院、珠海科技學院、三江學院、浙江樹人學院、三亞學院、武昌首義學院、廣州南方學院以及成都錦城學院；南京傳媒學院、吉林外國語大學。
拓展（重慶移通學院）：
重慶移通學院（原重慶郵電大學移通學院）成立于2000年，是一所經國家教育部批準、由重慶市教委主管的全日制普通本科高校，面向全國招生。學校有合川、綦江兩個校區。合川校區位于重慶主城新區重要戰略支點城市——合川區大學城，校園依山傍水，環境優美，交通便捷。
在校生人數近3.4萬人。現設有通信與信息工程學院、智能工程學院、大數據與計算機科學學院、德國工程學院、信息安全學院、遠景學院等12個二級學院；開設通信工程、軌道交通信號與控制、財務管理、機械設計*及其自動化(中外合作辦學)、電氣工程及其自動化(中外合作辦學）等48個本科招生專業，其中6個本科專業通過德國學科專業認證協會(ASIN)認證，9個省級特色專業，19門省級一流課程。形成了以工學為主，經、管、文、藝五大學科交叉融合協調發展的專業體系。
學校秉承“樂教、樂學、創造、創業”校訓精神，致力于建成以新工科為主體、以電子信息為優勢、中西部一流的應用型本科院校，打造中國最受尊崇的特色本科大學。明確“信息產業商學院”總體辦學定位，堅持以學生全面發展為中心，創新構建了“四位一體（完滿教育X通識教育X商科教育X專業教育）+雙院制（生活在書院X專業在學院）”人才培養模式，注重培養具有扎實的自然科學、人文社會科學基礎知識，較強的綜合素質、國際視野、創新精神、實踐能力和競爭優勢的高素質應用型、技術技能型管理人才。
全國民辦高校排名500強的有武昌首義學院、文華學院、上海建橋學院等。
1、武昌首義學院
武昌首義學院是中國首批獨立學院之一，2000年8月經教育部批準設立，由華中科技大學和武漢軍威文化傳播集團合作興辦。學校初名華中科技大學軍威學院，翌年3月更名華中科技大學武昌分校，2015年5月更為現名。
學校現有武昌、嘉魚兩個校區。校園總占地134.5萬平方米，建筑總面積50.25萬平方米。武昌校區位于湖北武昌南湖之濱，坐落在素有“中國將帥搖籃”之稱的黃埔軍校武昌分校舊址，嘉魚校區毗鄰美麗富饒的蜜泉湖畔。
學校的37個本科專業分布于6個學科門類中，形成了以工為主，工、文、法、經、管、藝等學科專業協調發展的專業布局。
2、文華學院
文華學院坐落于“武漢·中國光谷”腹地，前身是創建于2003年的華中科技大學文華學院。2012年獲批為學士學位授予單位，2014年教育部批準轉設為獨立設置的普通本科高校。學校占地面積1845畝，分武漢、紅安兩個校區。
學校設有基礎科學學部、馬克思主義學部、機械與電氣工程學部、信息科學與技術學部、城市建設工程學部、經濟管理學部、人文社會科學學部、外語學部等8個學部。
學校現有本科招生專業41個，覆蓋工學、文學、管理學、經濟學、法學、藝術學等多學科門類，形成協調發展的應用型學科專業布局。
3、上海建橋學院
上海建橋學院位于中國（上海）自由貿易試驗區臨港新片區，是一所以本科教育為主，培養生產、技術、服務和管理第一線高素質應用型人才的營利性全日制民辦高校。學校全稱為上海建橋學院有限責任公司。
學校設有14個二級學院，共有49個專業，其中本科專業39個，涵蓋經、管、文、工、理、藝術、教育學7個學科門類。學校基本建成了一支規模適中、結構合理、素質優良的教師隊伍。
學校以應用型人才培養為核心，構建了全要素、深層次、多元化的深度產教融合體系，形成了“畢業即就業，上崗即上手，發展可持續”的應用型人才深度產教融合的培養特色。
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